Nel caso dell’essere umano non si tratta quindi di sviluppo, ma di creazione la quale parte da zero. Il meraviglioso passo compiuto dal bambino è quello che lo conduce dal nulla a qualche cosa, ed è difficile per la nostra mente afferrare questa meraviglia”.  (La mente del bambino  prima ed. italiana 1950)

Spazi della scuola: la Casa dei bambini Montessori è una villetta in stile liberty a cui non mancano vetrate colorate e finestre al sole. Le aule, dipinte con colori delicati, pareti a due sfumature pronte ad accogliere i lavori dei bambini, hanno arredi e materiali a misura di bambino.

A pianterreno all’ingresso è attrezzata una zona accoglienza sia per i bambini che per i genitori dove trovare subito personale a cui rivolgersi, la bacheca con le informazioni, gli appendini per sistemare le proprie cose. L’Aula albicocca viene utilizzata per attività di animazione e una accogliente Stanza di lettura con tappeti “avvicina al mondo dei libri”, per gustare racconti in un clima di rilassato, l’Aula azzurra è dedicata al materiale montessoriano . I bagnetti, con antibagno hanno appendini e portabicchieri per avviare all’autonomia nell’igiene personale

Al primo piano: sono predisposte l’Aula lilla con materiale di sviluppo avanzato, utilizzata anche per proiezioni (dotata di una LIM), per esercizi motricità, educazione al suono, attività di approccio all’utilizzo della LIM, incontri con le famiglie;

Il Laboratorio Arcobaleno per le attività pittoriche, manipolative e costruttive e le attività musicali o in piccolo gruppo.

Bagnetti con antibagno e corridoio di servizio con uscita di sicurezza.

La palestra, in comune con la scuola primaria Montessori come il refettorio, viene usata regolarmente per attività motorie organizzate: il corso di minibasket, le drammatizzazioni e le feste.

Il cortile, delimitato da graticci con fioriere, è pavimentato a piastrelloni in gomma su cui sono appoggiati castello gigante e tunnel bruco e sono a disposizione giochi vari da giardino.

La fascia dietro la scuola è diventata un orto giardino, laboratorio all’aperto per sperimentare attività di giardinaggio e per osservazioni naturalistiche.

L’ambiente a misura di bambino favorisce l’autonomia, il movimento, la scelta dell’attività a cui dedicarsi senza l’intervento diretto dell’insegnante, nel rispetto del lavoro altrui. Il bambino misura così le sue capacità, costruisce l’indipendenza, rafforza la fiducia in se stesso e impara a padroneggiare la realtà. Nello stesso tempo le numerose attività legate alla cura dell’ambiente e a momenti di vita in comune favoriscono lo sviluppo di abilità sociali e cooperative.

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